เด็กอยากรู้อยากเห็น: วิธีการที่ไม่เดินทางความร้อนผ่านพื้นที่หากพื้นที่เป็นสูญญากาศ?

CC BY-ND เด็กอยากรู้อยากเห็นเป็นชุดโดยการสนทนาซึ่งจะช่วยให้เด็กทุกเพศทุกวัยมีโอกาสที่จะได้คำถามของพวกเขาเกี่ยวกับโลกตอบโดยผู้เชี่ยวชาญ คำถามทั้งหมดยินดีต้อนรับคุณหรือผู้ใหญ่สามารถส่งพวกเขา – พร้อมกับชื่อของคุณอายุและหรือเมืองที่คุณอาศัยอยู่ – เพื่อ curiouskids@theconversation.com เราจะไม่สามารถที่จะตอบคำถามทุกครั้ง แต่เราจะทำดีที่สุดของเรา วิธีการเดินทางความร้อนผ่านพื้นที่หากพื้นที่เป็นสูญญากาศ? – Katerina สิบอายุ, Norwich, สหราชอาณาจักร สิ่งที่เป็นคำถามที่ดี! ก่อนปิดจะเข้าใจสิ่งที่เป็นความร้อนที่คุณจำเป็นต้องรู้ทุกอย่างที่คุณสามารถสัมผัสหรือเห็นถูกสร้างขึ้นจากการก่อสร้างตึกเล็ก ๆ ที่เรียกว่าอะตอม อะตอมมีขนาดเล็กเพื่อที่คุณจะไม่ได้เห็นพวกเขา (ยกเว้นกับอุปกรณ์พิเศษบางอย่าง) – ยังพวกเขาทำขึ้นทุกเรื่องในจักรวาล หากสิ่งที่ร้อนก็หมายความว่าอะตอมมีจำนวนมากของพลังงานและถูกตีกลับมารอบ ๆ หากสิ่งที่มีอากาศหนาวเย็นอะตอมมีพลังงานน้อยมากและพวกเขายังคงอยู่ค่อนข้าง มันเป็นความจริงว่าพื้นที่เป็นสูญญากาศซึ่งหมายความว่ามีไม่มากเรื่องลอยรอบออกมี พื้นที่ไม่ได้เป็นสูญญากาศสมบูรณ์แม้ว่า แม้ว่าเราจะไม่สนใจสิ่งที่ใหญ่เช่นดาวดาวเคราะห์และดาวหางพื้นที่ไม่ว่างเปล่า ในความเป็นจริงที่ดวงอาทิตย์อยู่ตลอดเวลาเป่าเรื่องที่เรียกว่าลมสุริยะออกไปในระบบสุริยะของเรา นี้เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่ทำให้เกิดการแสดงผลแสงที่สวยงามที่เราเรียกว่าออโรร่า อ่านเพิ่มเติม: เด็กอยากรู้อยากเห็น: สิ่งที่ทำให้เกิดแสงเหนือ? แต่ลมสุริยะไม่ได้เป็นอย่างหนาแน่น – มันมีมากอะตอมมากน้อยในนั้นกว่าอากาศเช่น วิธีนี้ก็ไม่สามารถดำเนินการความร้อนมากในนั้นและดังนั้นจึงไม่สามารถอธิบายวิธีการความอบอุ่นจากดวงอาทิตย์ถึงโลก มีสามวิธีความร้อนสามารถใช้ร่วมกันคือการนำการพาและการฉายรังสี ลองคิดเกี่ยวกับแต่ละเหล่านี้ในการเปิดการค้นพบที่หนึ่งที่จะช่วยให้ความร้อนกับการเดินทางผ่านพื้นที่ การนำการนำคือสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์เรียกการถ่ายโอนความร้อนผ่านสัมผัส หากท่านสัมผัสบางสิ่งบางอย่างอบอุ่นความร้อนจะไปจากมันอยู่กับคุณ หากท่านสัมผัสบางสิ่งบางอย่างเย็นความร้อนไปจากคุณไป วัสดุบางอย่างเช่นโลหะเป็นตัวนำที่ดี วัสดุอื่น ๆ ที่แก้วเป็นเช่นนี้จะเป็นตัวนำที่ไม่ดีและจะเรียกว่าฉนวน ความร้อนยังสามารถดำเนินการในขั้นตอนที่มากกว่าหนึ่ง ตัวอย่างเช่นถ้าคุณถือช้อนโลหะในแก้วชาร้อนความร้อนจะถูกโอนจากชาที่จะช้อนแล้วจากช้อนมือของคุณ จากชากับคุณ . Rawpixel / Unsplash, FAL แต่เราไม่ได้สัมผัสดวงอาทิตย์ (และที่เป็นสิ่งที่ดีเกินไป – อุณหภูมิพื้นผิวของมันมีมากกว่า 5,000 ° C) และพื้นที่เป็นสูญญากาศเพื่อให้มีอะไรที่ไม่ทำหน้าที่เป็นช้อนและความประพฤติ ความร้อน. ดังนั้นเราจึงสามารถออกกฎการนำ พาพาคือการถ่ายโอนความร้อนผ่านการไหลของของเหลวที่ ทั้งของเหลวและก๊าซสามารถ convect ความร้อน อะตอมจะไหลออกไปจากภูมิภาคไปยังภูมิภาคร้อนเย็นแบกความร้อนและพลังงานของพวกเขากับพวกเขา หากคุณเคยอยู่ในห้องอาบน้ำที่ได้เริ่มต้นที่จะไปเย็นแล้วเปิดก๊อกน้ำร้อนในการที่คุณจะรู้สึก convect น้ำร้อนจากก๊อกต่อไปในการอาบน้ำ อะตอมร้อนแล้วจะชนอะตอมเย็นร่วมกันความร้อนของพวกเขาผ่านการนำจนกระทั่งอาบน้ำจะกลายเป็นอุณหภูมิแม้กระทั่ง แต่เนื่องจากพื้นที่เป็นสูญญากาศไม่มีของเหลวหรือก๊าซความร้อน convect ห่างจากดวงอาทิตย์ทุกทางโลก ดังนั้นเราจึงสามารถออกกฎการพาความร้อน ร่างกายรังสีร้อนของเรื่องเช่นดวงอาทิตย์ – และแม้กระทั่งร่างกายมนุษย์ของเราเอง – ให้ออกจากความร้อน ในฐานะที่เป็นอะตอมเรื่องของย้ายและการสั่นสะเทือนที่พวกเขาให้ออกหรือ“เปล่งประกาย” พลังงานแม่เหล็กไฟฟ้า – นี้ถูกเรียกว่า“การแผ่รังสีความร้อน” พลังงานแม่เหล็กไฟฟ้ามาในช่วงหรือคลื่นความถี่ประเภท – บางเหล่านี้เราสามารถมองเห็นพวกเขาทำขึ้นรุ้งของ“แสงที่มองเห็นว่า” ประเภทอื่น ๆ ที่เราไม่สามารถมองเห็นอยู่มากเกินไปเช่นพลังงานอินฟราเรดร่างกายของเราร้อนแผ่และพลังงานไมโครเวฟที่เราใช้ปรุงอาหาร กล้องความร้อนจะช่วยให้คุณดู ‘’ ความร้อนโดยเก็บค่าการแผ่รังสีความร้อน Shutterstock ซึ่งแตกต่างจากการนำและการพาความร้อน, รังสีไม่จำเป็นต้องมีความสำคัญในการถ่ายโอนความร้อน พลังงานที่แผ่จากดวงอาทิตย์ผ่านสูญญากาศของพื้นที่ที่ความเร็วของแสง เมื่อพลังงานนี้มาถึงที่โลกบางส่วนของมันจะถูกโอนไปก๊าซในชั้นบรรยากาศของเรา บางส่วนของมันผ่านและร้อนขึ้นอะตอมบนพื้นผิวโลก บางคนจะถูกดูดซึมโดยผิวของคุณ พื้นดินดูดซับพลังงานจากรังสีของดวงอาทิตย์และนี่เป็นสาเหตุที่จะให้ออกจากความร้อนมากเกินไป บางส่วนของความร้อนนี้จะดำเนินการที่ชอบ – เมื่อทรายร้อนบนชายหาดไหม้เท้าของคุณในช่วงฤดูร้อน บางคนจะพาให้ผ่านลมและมหาสมุทรกระแสและบางส่วนของมันจะกลับมาแผ่ออกสู่ชั้นบรรยากาศหรือแม้กระทั่งพื้นที่รอบนอก บทความที่เด็กอยากรู้อยากเห็นมากขึ้นเขียนโดยนักวิชาการผู้เชี่ยวชาญ: สิ่งที่ทำให้ฤดูใบไม้ร่วงดาวยิง? – Katelyn อายุเจ็ด, แอดิเลด, ออสเตรเลีย สิ่งที่ทำให้เกิดแสงเหนือ? – Ffion อายุ 6.75, Pembrokeshire, สหราชอาณาจักร น้ำเป็นวิธีการทำ? – คลาร่าอายุแปดขวบ, แคนเบอร์รา, ออสเตรเลีย